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接種、分離純化和培養(yǎng)技術

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2013-05-27
核心提示:一、接種 將微生物接到適于它生長繁殖的人工培養(yǎng)基上或活的生物體內的過程叫做接種.1、接種工具和方法 在實驗室或工廠實踐中,用
一、接種
    將微生物接到適于它生長繁殖的人工培養(yǎng)基上或活的生物體內的過程叫做接種.
1、接種工具和方法
    在實驗室或工廠實踐中,用得最多的接種工具是接種環(huán)、接種針.由于接種要求或方法的不同,接種針的針尖部常做成不同的形狀,有刀形、耙形等之分.有時滴管、吸管也可作為接種工具進行液體接種.在固體培養(yǎng)基表面要將菌液均勻涂布時,需要用到涂布棒.(圖3-3)
圖3-3 接種和分離工具

1.接種針 2.接種環(huán) 3.接種鉤 4.5.玻璃涂棒 6.接種圈 7.接種鋤 8.小解剖刀
 
    常用的接種方法有以下幾種:
1)劃線接種 這是最常用的接種方法.即在固體培養(yǎng)基表面作來回直線形的移動,就可達到接種的作用.常用的接種工具有接種環(huán),接種針等.在斜面接種和平板劃線中就常用此法.
2)三點接種 在研究霉菌形態(tài)時常用此法.此法即把少量的微生物接種在平板表面上,成等邊三角形的三點,讓它各自獨立形成菌落后,來觀察、研究它們的形態(tài).除三點外,也有一點或多點進行接種的.
3)穿刺接種 在保藏厭氧菌種或研究微生物的動力時常采用此法.做穿刺接種時,用的接種工具是接種針.用的培養(yǎng)基一般是半固體培養(yǎng)基.它的做法是:用接種針蘸取少量的菌種,沿半固體培養(yǎng)基中心向管底作直線穿刺,如某細菌具有鞭毛而能運動,則在穿刺線周圍能夠生長.
4)澆混接種 該法是將待接的微生物先放入培養(yǎng)皿中,然后再倒入冷卻至45°C左右的固體培養(yǎng)基,迅速輕輕搖勻,這樣菌液就達到稀釋的目的.待平板凝固之后,置合適溫度下培養(yǎng),就可長出單個的微生物菌落.
5)涂布接種 與澆混接種略有不同,就是先倒好平板,讓其凝固,然后再將菌液倒入平板上面,迅速用涂布棒在表面作來回左右的涂布,讓菌液均勻分布,就可長出單個的微生物的菌落.
6)液體接種 從固體培養(yǎng)基中將菌洗下,倒入液體培養(yǎng)基中,或者從液體培養(yǎng)物中,用移液管將菌液接至液體培養(yǎng)基中,或從液體培養(yǎng)物中將菌液移至固體培養(yǎng)基中,都可稱為液體接種.
7)注射接種 該法是用注射的方法將待接的微生物轉接至活的生物體內,如人或其它動物中,常見的疫苗預防接種,就是用注射接種,接入人體,來預防某些疾病.
8)活體接種 活體接種是專門用于培養(yǎng)病毒或其它病原微生物的一種方法,因為病毒必須接種于活的生物體內才能生長繁殖.所用的活體可以是整個動物;也可以是某個離體活組織,例如猴腎等;也可以是發(fā)育的雞胚.接種的方式是注射,也可以是拌料喂養(yǎng).
2、無菌操作
    培養(yǎng)基經高壓滅菌后,用經過滅菌的工具(如接種針和吸管等)在無菌條件下接種含菌材料(如樣品、菌苔或菌懸液等)于培養(yǎng)基上,這個過程叫做無菌接種操作.在實驗室檢驗中的各種接種必須是無菌操作.
    實驗臺面不論是什么材料,一律要求光滑、水平.光滑是便于用消毒劑擦洗;水平是倒瓊脂培養(yǎng)基時利于培養(yǎng)皿內平板的厚度保持一致.在實驗臺上方,空氣流動應緩慢,雜菌應盡量減少,其周圍雜菌也應越少越好.為此,必須清掃室內,關閉實驗室的門窗,并用消毒劑進行空氣消毒處理,盡可能地減少雜菌的數(shù)量.
    空氣中的雜菌在氣流小的情況下,隨著灰塵落下,所以接種時,打開培養(yǎng)皿的時間應盡量短.用于接種的器具必須經干熱或火焰等滅菌.接種環(huán)的火焰滅菌方法:通常接種環(huán)在火焰上充分燒紅(接種柄,一邊轉動一邊慢慢地來回通過火焰三次),冷卻,先接觸一下培養(yǎng)基,待接種環(huán)冷卻到室溫后,方可用它來挑取含菌材料或菌體,迅速地接種到新的培養(yǎng)基上.(圖3-4)然后,將接種環(huán)從柄部至環(huán)端逐漸通過火焰滅菌,復原.不要直接燒環(huán),以免殘留在接種環(huán)上的菌體爆濺而污染空間.平板接種時,通常把平板的面傾斜,把培養(yǎng)皿的蓋打開一小部分進行接種.在向培養(yǎng)皿內倒培養(yǎng)基或接種時,試管口或瓶壁外面不要接觸底皿邊,試管或瓶口應傾斜一下在火焰上通過.

 
 二、分離純化
    含有一種以上的微生物培養(yǎng)物稱為混和培養(yǎng)物(Mixed culture).如果在一個菌落中所有細胞均來自于一個親代細胞,那么這個菌落稱為純培養(yǎng)(Pure culture).在進行菌種鑒定時,所用的微生物一般均要求為純的培養(yǎng)物.得到純培養(yǎng)的過程稱為分離純化,方法有許多種.
1、傾注平板法
    首先把微生物懸液通過一系列稀釋,取一定量的稀釋液與熔化好的保持在40~50°左右的營養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基充分混合,然后把這混合液傾注到無菌的培養(yǎng)皿中,待凝固之后,把這平板倒置在恒箱中培養(yǎng).單一細胞經過多次增殖后形成一個菌落,取單個菌落制成懸液,重復上述步驟數(shù)次,便可得到純培養(yǎng)物.(圖 3-5,a)

2、涂布平板法
    首先把微生物懸液通過適當?shù)南♂?取一定量的稀釋液放在無菌的已經凝固的營養(yǎng)瓊脂平板上,然后用無菌的玻璃刮刀把稀釋液均勻地涂布在培養(yǎng)基表面上,經恒溫培養(yǎng)便可以得到單個菌落.(圖3-5,b)
 
3、平板劃線法
    最簡單的分離微生物的方法是平板劃線法.用無菌的接種環(huán)取培養(yǎng)物少許在平板上進行劃線.劃線的方法很多,常見的比較容易出現(xiàn)單個菌落的劃線方法有斜線法、曲線法、方格法、放射法、四格法等.(圖3-6)當接種環(huán)在培養(yǎng)基表面上往后移動時,接種環(huán)上的菌液逐漸稀釋,最后在所劃的線上分散著單個細胞,經培養(yǎng),每一個細胞長成一個菌落.(圖3-7)
4、富集培養(yǎng)法
    富集培養(yǎng)法的方法和原理非常簡單.我們可以創(chuàng)造一些條件只讓所需的微生物生長,在這些條件下,所需要的微生物能有效地與其他微生物進行競爭,在生長能力方面遠遠超過其他微生物.所創(chuàng)造的條件包括選擇最適的碳源、能源、溫度、光、pH、滲透壓和氫受體等.在相同的培養(yǎng)基和培養(yǎng)條件下,經過多次重復移種,最后富集的菌株很容易在固體培養(yǎng)基上長出單菌落.如果要分離一些專性寄生菌,就必須把樣品接種到相應敏感宿主細胞群體中,使其大量生長.通過多次重復移種便可以得到純的寄生菌.

5、厭氧法
    在實驗室中,為了分離某些厭氧菌,可以利用裝有原培養(yǎng)基的試管作為培養(yǎng)容器,把這支試管放在沸水0浴中加熱數(shù)分鐘,以便逐出培養(yǎng)基中的溶解氧.然后快速冷卻,并進行接種.接種后,加入無菌的石蠟于培養(yǎng)基表面,使培養(yǎng)基與空氣隔絕.另一種方法是,在接種后,利用N2或CO2取代培養(yǎng)基中的氣體,然后在火焰上把試管口密封.有時為了更有效地分離某些厭氧菌,可以把所分離的樣品接種于培養(yǎng)基上,然后再把培養(yǎng)皿放在完全密封的厭氧培養(yǎng)裝置中.
三、培養(yǎng)
    微生物的生長,除了受本身的遺傳特性決定外,還受到許多外界因素的影響,如營養(yǎng)物濃度、溫度、水分、氧氣、PH等.微生物的種類不同,培養(yǎng)的方式和條件也不盡相同.
1、影響微生物生長的因素
    微生物的生長,除了受本身的遺傳特性決定外,還受到外界許多因素的影響.影響微生物生長的因素很多,簡要介紹如下.
1) 營養(yǎng)物濃度
    細菌的生長率與營養(yǎng)物的濃度有關:μ=μmax*C/(K+C)
    營養(yǎng)物濃度與生長率的關系曲線是典型的雙曲線.
    K值是細菌生長的很基本的特性常數(shù).它的數(shù)值很小,表明細菌所需要的營養(yǎng)濃度非常之低,所以在自然界中,它們到處生長.然而營養(yǎng)太低時,細菌生長就會遇到困難,甚至還會死亡.這是因為除了生長需要能量以外,細菌還需要能量來維持它的生存.這種能量稱為維持能.另一方面,隨著營養(yǎng)物濃度的增加,生長率愈接近最大值.
2)溫度
    在一定的溫度范圍內,每種微生物都有自已的生長溫度三基點:最低生長溫度、最適生長溫度和最高生長溫度.在生長溫度三基點內,微生物都能生長,但生長速率不一樣.微生物只有處于最適生長溫度時,生長速度才最快,代時最短.超過最低生長溫度,微生物不會生長,溫度太低,甚至會死亡.超過最高生長溫度,微生物也要停止生長,溫度過高.也會死亡.一般情況下,每種微生物的生長溫度三基點是恒定的.但也常受其它環(huán)境條件的影響而發(fā)生變化.
根據(jù)微生物最適生長溫度的不同,可將它們分為三個類型:
  a.嗜冷微生物:其是適生長溫度多數(shù)在-10℃-20℃之間
  b.中溫微生物:其最適生長溫度一般在20℃-45℃之間
  c.嗜熱微生物:生長溫度在45℃以上.
3)水分
    水分是微生物進行生長的必要條件.芽孢、孢子萌發(fā),首先需要水分.微生物是不能脫離水而生存的.但是微生物只能在水溶液中生長,而不能生活在純水中.各種微生物在不能生長發(fā)育的水分活性范圍內,均具有狹小的適當?shù)乃只钚詤^(qū)域.
編輯:songjiajie2010

 
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